אבחון דידקטי הוא אבחון הבא לאתר קשיים בתחומי למידה בסיסיים שונים, כמו קריאה, כתיבה, הבעה והבנת הנקרא. במקרים מסוימים האבחון כולל גם בדיקה של קשיים ייחודיים בחשבון ובאנגלית. מטרת האבחוון למצוא את נקודות הקושי ולאתר את תחומי החוזק של התלמיד, על מנת להתאים לו תוכנית הוראה שתקנה לו דרכי למידה המתאימות ליכולותיו ומתמודדות עם קשייו. האבחון מבוצע על ידי מאבחנת דידקטית שהוסמכה לכך. הדו”ח הסופי שמוגש לאבחון זה מוכר על ידי משרד החינוך ועל ידי גופים שונים לצורך התאמות נדרשות בלימודים ובבחינות.
אבחון דידקטי במכון מבוצע על ידי מאבחנת דידקטית וכולל בד”כ את התחומים הבאים:
תחום נבדק
תפקודים נבדקים
קריאה – תהליכי פענוח (דיוק ושטף בקריאה), תהליכי עיבוד- הבנת הנקרא.
קריאת מילים משמעותיות מנוקדות
קריאת טקסטים- קולית
הבנת הנקרא- שחזור טקסטים ומענה על שאלות פתוחות
כתיבה – היבטים גרפו-מוטוריים, מוסכמות הכתיבה.
מיומנויות גרפו-מוטוריות
כתיב- כתיבת האותיות, הכתבת מילים
הבעה בכתב- כתיבת סיפור ע”פ נושא נתון
מתמטיקה
מושג המספר, משמעות כמותית, מבנה עשורי ופוזיציה, עובדות יסוד בארבע פעולות החשבון, אלגוריתמים ושאלות מילוליות.
מיומנויות ויזומוטוריות וחזותיות
העתקת צורות
ארגון עיבוד וזכירה חזותית
מיומנויות שמיעתיות
אנליזה, והשמטת פונמות.
מודעות פונולוגיות
שפה
שיום תמונות
שיום אוטומטי מהיר- אותיות וספרות
שטף שפתי- סמנטי ופונולוגי
מודעות מורפולוגית- אנלוגיות והפקה
הבעה בעל פה
שחזור סיפור בעל פה
זיכרון
זיכרון עבודה פעיל
למידה וזכירה שמיעתית מילולית
קשב
התרשמות במהלך אבחון
הערכת קשב וריכוז מלאה במקרה הצורך
